基金会项目

爱德华·久保（Eduard Job）热力学和物质动力学基金会（简称久保基金会）的目标是资助热力学和物质动力学领域内的教育和研究工作，优先考虑涉及新概念的项目。

教育项目

在卢芙乐（Ruffler）博士目前所从事的教育项目里，包含一本最近即将完稿，正待出版的新编教材《物理化学 – 含有新概念和大量实验的导论》(Physical Chemistry — An Introduction With New Concept And Numerous Experiments)。该书分别通过化学热力学、化学动力学和电化学这三个部分来阐述物质动力学的主要特点，其对象为以物理化学为辅修课的本科大学生，但同时也适用于以物理化学为主修课的初学者（低年级学生）。该书用第一部分的预备知识（参见讲义） 中4个章节的内容，向读者介绍本书的基本内容。该教科书的一个重要特点是贯穿于全书的100 多个虽然简单但却令人印象深刻、发人深思的演示性实验。所有实验都将在实验室条件下预先进行仔细的测试和检查，并将备有详细的实验指导书 （其中含有安全措施及废弃物处理方法等内容）。在新近规划的一个子项目中已为该书制作出了第一批实验录象资料。

瑞士苏黎世应用科学大学福克斯（Fuchs）教授、艾可菲（Ecoffey）教授和工学硕士舒茨（Schütz）为《作为系统科学的物理学》创建了一种范围广阔的现实学习环境。这一项目得到了爱德华·久保基金会的支持。《作为系统科学的物理学》教程的学习对象通常是那些希望将物理学当作系统科学来学习并能将物理学应用到各自研究领域中去的人们，包括各类工程师和从事医药学、生态学的研究人员，等等。由于在许多不同领域内要求学员必须掌握有关动力系统的知识，因此该教程将学习动力系统与学习物理过程的原理结合起来，以满足这种要求。所提供的教材能启发学生以积极探索的姿态走近物理学。学生可动手做实验、分析数据，也可以创建自己的系统动力学模型。所选择的课题一般会反映出学员从系统的视角来看待物理学的渴望。流体、电、热、物质以及运动等领域构成了学习的主轴。在每一领域内，动力过程的重要性都得到了强调。最后但并非最不重要的一点是，不同过程之间的相互作用在某些较具挑战性的研究中发挥着重要的作用。该书网络版本的基本结构和该书第一章“储存及流体流动”对于本项目的全貌作了很好的介绍（目前可以在互联网上查阅）。